Eleştirel Düşünceyi Hükümete Yapmalı mıyız? Hayır teşekkürler!



<div _ngcontent-c16 = "" innerhtml = "

Singapur'un en yeni yasa için Online sahte haber yayılması ile mücadele, Çevrimiçi sahtekarlıklardan korunma ve Manipülasyon Yasasıhükümetin sosyal ağlara ağır para cezaları vermesine ve kamu düzenine zarar verebilecek herhangi bir şey yayınlayan veya Singapur’un dost ülkelerle ilişkilerine zarar verebilecek bireylere hapis cezası vermesini sağlar.

Bazı çalışmalar tahmini o 70'ten fazla ülke zaten yanlış bilgilendirme kampanyalarına maruz kaldı, yapmaya çalışırken fikir yapma Koordineli ve kötü niyetli girişimlerin mantıklı görünmesini engellemek. Sorun, temel olarak, nasıl yapılacağına bağlı olarak yatıyor: Singapur örneğinde, hükümet hangi haberlerin yanlış olduğuna karar verecek. Tersine, Finlandiya bunu yapmayı planlıyor Eğitim ve kamuoyu bilinçlendirme kampanyaları ile insanların paylaşmadan önce haberleri doğrulayabilmelerine olanak sağlayan araçlar, elbette daha demokratik bir yaklaşım.

Singapur hükümeti bakanların ve yetkililerin kararları keyfi bir şekilde veremeyeceğini, ancak iktidarda olanların eylemlerini haklı çıkarmanın ve yasaları kötüye kullanmanın ne kadar kolay olduğunu biliyoruz. Hükümetin hakikatin hakimi olduğu düşüncesi aşırı derecede paternalistir ve Singapur söz konusu olduğunda, haklı olarak bunun basitçe muhalifleri bastırmanın bir yolu olduğu endişesi doğurdu. Biri isimsiz olarak yolsuzluk veya başka bir resmi yanlış bilgi bildirdiğinde ne olur? Yanlış haber olarak kolayca göz ardı edilebilir, bilgiler geri çekilir ve sosyal ağa dayatılan bir para cezası uygulanır. Bir diktatörün hayali, bilgi kaynağını kontrol ederek gücün kullanılması ve Hakikat Bakanlığı çok ötesinde George OrwellKabusu vizyonu “Bin dokuz Yüz Seksen Dört."

Sorun şu ki, tembeliz ve komplo teorilerine eğilimliyiz: hükümet böyle söylerse doğru olamaz. Bir şeyin doğru olup olmadığını belirlemek için bir araştırma yapmak zorunda olma fikri pek çok insana çekici gelmiyor. Ancak bilgiyi doğrulamamıza izin veren eğitim, uygulama ve araçlar aracılığıyla bireysel olarak eleştirel düşünme kapasitemizi geliştirmemiz gerekir. Okulların, çocuklara ve gençlere görüşlerini mümkün olduğunca geniş bir kaynak yelpazesine dayandırmaları gerektiğini öğretmeleri gerekir. Bizim ihtiyacımız önemsiz ders kitapları ve bunun yerine çocuklara kendileri için bilgileri arama, doğrulama ve kontrastları öğretme. Ve bu yaklaşım eğitim sistemi boyunca ve daha geniş bir topluma uygulanmalıdır. Günümüz dünyasında ve hatta yarının dünyasında eğitim, kritik fakültelerimizi geliştirmek anlamına gelir.

Eleştirel düşünceyi devlete taşeronluk etmek, sosyal ağlar veya başka bir platform, kaybedilen bir oyundur ve bireylerin, kuruluşların ve hükümetlerin bizi manipüle etmeye ve ne düşündüğümüzü ve ne yaptığımızı kontrol etme yeteneğini hafife alır.

Açıkçası, bu hiçbir şey yapmamamız gerektiği anlamına gelmiyor: orijinal olmayan eşgüdümlü faaliyetleri tanımlamak, dezenformasyon programlarına katılan yanlış hesapları ortadan kaldırmak veya belirli olaylarla ilgili etkinlik zirvelerini rapor etmek gibi sosyal platformları istemek mantıklı ve makul. gerçek dünyada olduğu gibi onlar. Ancak hükümetlerimizin sahte haberleri neyin oluşturduğuna karar vermelerine izin vermek çok uzak bir köprüdür. Ayrıca, söz konusu hükümet uluslararası basın özgürlüğü sıralamasının en altında, çok daha fazlası.

">

Singapur'un sahte haberi çevrimiçi yaymakla mücadele konusundaki yeni kanunu, Çevrimiçi sahtekârlıklardan korunma ve Manipülasyon Yasası, hükümetin sosyal ağlara ağır cezalar getirmesine ve kamu düzenine zarar verebilecek veya Singapur'un ilişkilerine zarar verebilecek bireyler için hapis cezasına çarptırılmasına izin vermektedir. dost ülkelerle.

Bazı araştırmalar, 70'den fazla ülkenin zaten yanlış bilgilendirme kampanyalarına maruz kaldığını tahmin ederek, bu gibi koordineli ve kötü niyetli girişimleri durdurmaya çalışmak fikrini makul görüyor. Sorun, temel olarak, nasıl yapılacağına bağlı olarak yatıyor: Singapur örneğinde, hükümet hangi haberlerin yanlış olduğuna karar verecek. Buna karşın, Finlandiya bunu eğitim ve halkın bilinçlendirilmesi kampanyalarının yanı sıra, insanların paylaşmadan önce haberleri doğrulayabilmelerine olanak sağlayan araçları, elbette daha demokratik bir yaklaşım kullanmayı amaçlamaktadır.

Singapur hükümeti bakanların ve yetkililerin kararları keyfi bir şekilde veremeyeceğini, ancak iktidarda olanların eylemlerini haklı çıkarmanın ve yasaları kötüye kullanmanın ne kadar kolay olduğunu biliyoruz. Hükümetin hakikatin hakimi olduğu düşüncesi aşırı derecede paternalistir ve Singapur söz konusu olduğunda, haklı olarak bunun basitçe muhalifleri bastırmanın bir yolu olduğu endişesi doğurdu. Biri isimsiz olarak yolsuzluk veya başka bir resmi yanlış bilgi bildirdiğinde ne olur? Yanlış haber olarak kolayca göz ardı edilebilir, bilgiler geri çekilir ve sosyal ağa dayatılan bir para cezası uygulanır. Bu bir diktatörün hayali, bilgi kaynağını kontrol ederek gücün kullanılması ve Hakikat Bakanlığını George Orwell’in “On Dokuz Seksen Dört” kabus vizyonunun çok ötesine götürmek.

Sorun şu ki, tembeliz ve komplo teorilerine eğilimliyiz: hükümet böyle söylerse doğru olamaz. Bir şeyin doğru olup olmadığını belirlemek için bir araştırma yapmak zorunda olma fikri pek çok insana çekici gelmiyor. Ancak bilgiyi doğrulamamıza izin veren eğitim, uygulama ve araçlar aracılığıyla bireysel olarak eleştirel düşünme kapasitemizi geliştirmemiz gerekir. Okulların, çocuklara ve gençlere görüşlerini mümkün olduğunca geniş bir kaynak yelpazesine dayandırmaları gerektiğini öğretmeleri gerekir. Ders kitaplarını önemsizleştirmemiz ve bunun yerine çocuklara kendileri için bilgileri nasıl aramaları, doğrulamaları ve kontrastlarını öğretmeleri gerekir. Ve bu yaklaşım eğitim sistemi boyunca ve daha geniş bir topluma uygulanmalıdır. Günümüz dünyasında ve hatta yarının dünyasında eğitim, kritik fakültelerimizi geliştirmek anlamına gelir.

Eleştirel düşünceyi devlete, sosyal ağlara veya başka bir platforma taşeronluk etmek, kaybedilen bir oyundur ve bireylerin, kuruluşların ve hükümetlerin bizi manipüle etmeye ve ne düşündüğümüzü ve ne yaptığımızı kontrol etme yeteneğini hafife alır.

Açıkçası, bu hiçbir şey yapmamamız gerektiği anlamına gelmiyor: orijinal olmayan eşgüdümlü faaliyetleri tanımlamak, dezenformasyon programlarına katılan yanlış hesapları ortadan kaldırmak veya belirli olaylarla ilgili etkinlik zirvelerini rapor etmek gibi sosyal platformları istemek mantıklı ve makul. gerçek dünyada olduğu gibi onlar. Ancak hükümetlerimizin sahte haberleri neyin oluşturduğuna karar vermelerine izin vermek çok uzak bir köprüdür. Buna ek olarak, söz konusu hükümet uluslararası basın özgürlüğü sıralamasının altında yer alıyorsa, çok daha fazlası.